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阅读冒险-寓教于乐中介绍了殷商时代的历史文化知识

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【烈火英雄抄袭被诉】

和以往的歷史讀物不同,《甲骨文學校》通過輕鬆幽默、懸疑迭起的幻想故事,介紹了“中國小時候”殷商時代的歷史文化知識:五年級小學生悠悠和妹妹小布丁以及女同學田田,一起拿著爸爸淘來的一塊殷商甲骨殘片,通過家裡神奇的小賬篷,穿越到了三千年前的殷商時代。在那兒他們看到很多神奇動物,也結識了一個殷商的朋友。在這個過程當中,他們知道商人是怎樣生活的,他們吃什麼、他們的喜怒哀樂,以及他們的精神世界。經過一番冒險,他們運用自己帶過去的一些現代化工具戰勝了邪惡勢力。

2019年是甲骨文發現120周年,童書《甲骨文學校》系列作品可謂應時而生。

有感於孩子對歷史和寫作不感興趣,同時為了進一步傳承和發揚甲骨文文化,作者黃加佳便萌發了給青少年兒童創作歷史讀物的想法。

作為兩個孩子的母親,黃加佳對青少年不喜歡枯燥刻板歷史的現狀非常清楚。孩子天然喜歡讀與自己有關係的東西,比起帝王將相的故事,他們或許對吃喝玩樂衣食住行等更感興趣。該書把真實的歷史史料和虛構的冒險故事結合在一起,讓孩子們重回歷史現場,跟古人一起吃、一起玩,一起上學、一起冒險,寓教於樂中介紹了殷商時代的歷史文化知識。

中山大學絲綢之路考古學者張弛老師說,在審定書稿時自己常常忍俊不禁,被不斷反轉的劇情逗樂。“甲骨文學校”不僅是作者在作品里構建的學校,更是一種象徵——能讓孩子快樂閱讀並思考的故事隧道,深入瞭解悠久燦爛的中國曆史文化,也能讓讀者感受流淌在血液里的文明基因的脈動。

愛心樹童書總編輯李昕介紹,“甲骨文學校”系列第一部一經推出,就受到廣大讀者的喜愛,在廣東、河北、河南、江蘇等多地的活動更是場場爆滿,這也激發了黃加佳進一步創作的熱情。這次她把目光放在了“絲綢之路”上,在“甲骨文學校”系列新作《絲綢之路歷險記》中,她用懸念迭起的故事講述絲綢之路的由來。

黃加佳則認為,中國的歷史文化博大精深,有學不完的經典,取不完的素材,只要找到興趣點,從小慢慢瞭解,一點點積累,肯定能漸漸形成一個較完備的知識體系。“正是基於這樣的考慮,我在創作《甲骨文學校》系列時,將史料和考古發現可佐證的政治、宗教、文化、衣、食、住、行等,糅入冒險故事中,讓青少年讀者在暢快閱讀中掌握不同層面的知識。”

新作延續了上一部的人物設定,講述了主人公悠悠、田田和小布丁,憑藉考古現場一顆神秘的“蜻蜓眼”玻璃珠來到西漢,在草原上結識張綿,並幫助他的父親張騫擺脫匈奴的監視,踏上了出使西域道路的故事。這本書依然延續了活潑有趣文風,用輕鬆幽默冒險故事講述絲綢之路的由來。

據悉,《甲骨文學校》的第三本正在緊鑼密鼓的創作之中,在內容上作者將繼續挖掘厚重的歷史素材,把詩詞、音樂、民俗、服飾、建築、飲食、節日等等不同方面的知識,結合現實生活中的文化熱點,融入到故事中。讓孩子們在快樂閱讀的同時進行知識體系的儲備和建設,打心底理解並愛上中國悠久燦爛的傳統文化。(應妮)